Usar un creador de juegos en el aula, con honestidad
Flockbay puede funcionar bien en un aula, pero es una instalación de escritorio que necesita conexión activa, y no hay licencia de centro. Esto es lo que significa antes de planificar un trimestre en torno a él. Flockbay es gratis, con IA incluida: IA alojada gratis cada día, o tu propio Claude, ChatGPT, agente o clave de API. Funciona en Windows y Linux, sobre el motor oficial de Godot.
Las limitaciones, primero
Cualquier cosa que estés considerando para un aula llena de alumnos debería decirte sus limitaciones antes que sus funciones, así que aquí están. Flockbay es una aplicación de escritorio para Windows y Linux. Se descarga e instala en cada equipo. No es una página web que abres, y no hay versión que funcione en una pestaña de navegador bloqueada.
Construir requiere una conexión a internet que se mantenga. Flockbay, la generación de assets y los datos del mundo llegan por la red. Si la conexión se cae a mitad de clase, los alumnos pueden seguir jugando lo que ya han construido, pero no pueden seguir construyendo. En una red escolar que limita o filtra con agresividad, eso es lo primero que hay que probar.
No hay nada que comprar por puesto ni licencia de centro. Flockbay es gratis, con IA incluida: IA alojada gratis cada día, o tu plan de Claude o ChatGPT, tu propio agente o una clave de API. Si presupuestas para una clase, la app no cuesta nada y tampoco la IA alojada que recibe cada cuenta cada día; un alumno que conecta su propio Claude o ChatGPT está usando el suyo.
Cómo es de verdad una clase
Una sesión tiene una forma que encaja razonablemente bien en una clase, porque las partes lentas del desarrollo de juegos no están en ella. Nadie pasa las tres primeras clases con la sintaxis. Un alumno dice qué quiere hacer, Flockbay deduce 2D o 3D de eso y no crea nada hasta que lo confirma, y luego hace sus preguntas, una ronda cada vez, cada una con una recomendación. Lo que sale es un brief: qué se construye primero, qué viene después, qué no está en esta versión. No se construye nada hasta que el alumno lo aprueba, y leer ese brief antes de aprobarlo ya son cinco buenos minutos de enseñanza por sí solos.
Luego Flockbay lo construye. En 3D eso es terreno, agua, un personaje y el GDScript que los hace comportarse; en 2D es suelo de tiles, una franja de paisaje y un controlador del jugador que camina, cae y salta, con los tiles, los bordes y la colisión derivándose de qué celdas son suelo, así que nadie pierde diez minutos buscando la pieza de esquina correcta en una paleta. Flockbay ejecuta el juego, le envía entradas y lee el depurador antes de entregarlo, y el alumno pulsa Play en su propio equipo. En una sola clase no es una diferencia pequeña.
Eso significa que el ciclo de respuesta dentro de una clase está completo: jugar, decidir que está mal, decir qué está mal, jugar el cambio. Un alumno que nunca ha hecho nada tendrá algo que enseñar al final de la primera sesión. Si es bueno es otra pregunta, y una mejor en la que pasar el trimestre.
La unidad natural de trabajo es un lugar y no un género. Pide un pasillo que se sienta tenso, o un pueblo que parezca habitado, y tendrás conversaciones de diseño. Pide un juego de plataformas y tendrás veinte juegos de plataformas casi idénticos.
Qué hacen los alumnos que merezca evaluarse
Como el código y la construcción se hacen por ellos, el trabajo visible es el brief, el diseño de sistemas y el criterio. Un alumno decide a qué distancia poner los puntos de referencia, cuánto dura la noche, qué aprende el jugador en los primeros treinta segundos. Lo dice, o, cuando la decisión es exacta, mueve él mismo el punto de referencia: las herramientas con las que construye Flockbay son también botones alrededor de la vista 3D y 2D del editor de Godot, con el deshacer de Godot. Esas decisiones son legibles, defendibles y discutibles, lo que las hace más fáciles de evaluar que un script que o funciona o no.
Son además decisiones que el alumno tiene que tomar jugando. Merece decírselo explícitamente a una clase: nadie en el aula puede decirte si el salto se siente bien salvo quien acaba de jugarlo. Devolverle el juicio al alumno es el mecanismo, no un hueco de la herramienta.
El código no está oculto. Está en el proyecto como GDScript normal, y un alumno que quiera leerlo puede. En una clase pensada para enseñar programación, eso es una puerta de entrada y no un muro: leen código que ya funciona y que ellos mismos pidieron.
Dónde es la elección equivocada
Si tus equipos son Chromebooks, solo funciona en modelos Intel o AMD y solo cuando el departamento de informática activa su entorno Linux. Si tus alumnos no pueden instalar software, no es la herramienta. Si no puedes fiarte de tu red durante una clase entera, construir se atascará y pasarás la clase resolviendo problemas en lugar de enseñando.
Si se da alguna de esas, una herramienta de navegador es la respuesta honesta, y las hay buenas.
Donde encaja es en un aula con equipos Windows o Linux de verdad, una conexión estable y alumnos con edad suficiente para gestionar su propia cuenta. En esa aula quita el mayor obstáculo de un proyecto de un trimestre, que es que la mayor parte del trimestre se va en conseguir que algo funcione.
Preguntas frecuentes
- ¿Hay licencia de aula o de centro?
- No. Flockbay es gratis, con IA incluida: IA alojada gratis cada día, o tu plan de Claude o ChatGPT, tu propio agente o una clave de API. Flockbay construye a partir de una biblioteca de objetos ya hechos, o con las formas propias de Godot. No hay nada que licenciar por puesto, por equipo ni por colegio.
- ¿Funciona en Chromebooks o iPads?
- En iPads no. En Chromebooks con procesador Intel o AMD funciona en el entorno Linux de ChromeOS una vez que el departamento de informática lo activa, y los Chromebooks de los colegios suelen tenerlo desactivado. Hay que instalarlo en cada equipo.
- ¿Necesita internet durante la clase?
- Sí, para construir. Flockbay, la generación de assets y los datos del mundo llegan por la red. Jugar un juego ya construido no necesita la conexión.
- ¿Qué motor hay debajo?
- Godot, que es de código abierto. Cada alumno acaba con un proyecto de Godot de verdad en el disco, que puede conservar y abrir en otro sitio.
- ¿Pueden ver el código los alumnos?
- Sí. Es GDScript normal en su proyecto. Leerlo es opcional, pero en una clase de programación es un buen sitio para empezar un debate.
Descarga Flockbay
Descarga gratuita para Windows y Linux. Pruébalo en un equipo de tu red antes de planificar un trimestre en torno a él.